Thames river

Aquí os dejo un vídeo interesante sobre el río Támesis en Londres. Espero que os guste

Juguemos en el río

Aquí tenéis un juego para que le demos un poco a la cabeza, es en un río, así que valdrá como excusa para ponerlo en este tema 9 Water in nature, ¿no os parece?

Paisajes modificados por el hombre

Aquí os dejo algunas fotos de paisajes modificados por los seres humanos.

Construcción de carreteras, podéis ver como han quitado parte de la montaña y además se han construido dos túneles para que pasen las carreteras.

Aquí más carreteras en construcción, están allanando el terreno, rellenando y quitando tierra.

Otra manera de modificar el paisaje es creando presas para retener el agua de los ríos y después abastecer a las poblaciones de agua, algo necesario pero que modifica bastante el paisaje como podéis ver en las siguientes fotos.

También la construcción de vías de ferrocarril modifican el paisaje.

Por último, ¿os parece que los puertos modifican el paisaje de forma artificial?

Bueno pues nada, ahí os dejamos eso para que lo analicéis y penséis en ello.

Paisajes de costa

Aquí os dejo un pequeño montaje con fotogafías de diferentes formas del relieve del paisaje de costa.
Espero que os guste

Paisajes de Costa

Unidad 7

Como ya os dije en clase la Unidad 7 no la vamos a ver este curso.

Cambios en los paisajes

Bueno aquí os dejo algunas fotos para que podáis ver y analizar los cambios que los seres humanos producimos en los paisajes.

En esta primera podemos ver una localidad de Alicante llamada Benidorm, en la foto en blanco y negro observamos el pueblo en el año 1961, en la de color como es ahora.

En estas fotos vemos cómo el hombre ha realizado una excavación minera a cielo abierto en Riotinto en la provincia de Huelva, dejando el paisaje como vemos.

Finalmente unas fotos de canteras. Una de ellas ya abandonada y por eso con vegetación pero se observa claramente cómo los seres humanos han transformado el paisaje, curioso ¿no?

Lluvia, nieve o granizo

La pregunta que se me ha ocurrido esta tarde en clase es la siguiente:
¿Por qué llueve, graniza o nieva? ¿Qué ocurre para que el vapor de agua que está en la nubes se convierta en agua de lluvia, granizo o nieve?
Si tenéis la respuesta podéis ponerla como comentario a esta entrada.
Suerte

Bueno pues después de varios días os pongo la idea de manera sencilla:
Para que granice, así en rasgos generales, lo que tiene que pasar es que las gotitas de agua que forman una nube se eleven hasta las capas altas de la atmósfera y allí se congelen.
El granizo por su forma aerodinámica baja velozmente, al contrario que la nieve. Eso hace que apenas tenga tiempo para calentarse en su descenso y pueda caer incluso en días calurosos.
Sin embargo la nieve, por su lentitud, se calienta enseguida y eso hace que por lo común sea necesario que el nivel de congelación esté bastante cerca del suelo.

Cambio de estado del agua

Aquí podéis encontrar un gráfico sobre los cambios de estado que puede sufrir el agua. El dibujo es bastante claro aunque los términos no lo son tanto, pero lo veremos en clase con más detalle, esto os puede servir de repaso.

El ciclo del agua

Aquí tenéis un ejercicio divertido sobre el ciclo del agua. Éste está en castellano.
Animaros a ver que tal se os da.

Unidad 6: Earth

Una serie de actividades sobre la unidad que estamos viendo:

Curioso video que nos explica la causa de los eclipses.

Información y actividades del ciclo del agua

Sistema solar, actividades e información.

Fotografías de los planetas de nuestro sistema solar

Ejercicio sobre las capas de la tierra, y otra más sobre lo mismo.

Unit 3: Motor System

Actividades sobre el sistema locomotor:

Video muy interesante sobre cómo funciona nuestro sistema locomotor

Unidad 4: Plants and animals

Actividades varias para repasar animales y plantas:

Información sobre animales

Una página muy entretenida sobre plantas

Como nacen las plantas.

Lectura interesante

Aquí os dejamos un libro interesante para que lo podáis leer en cualquier momento. Esperamos que os guste, trata sobre el medio y el cuidado del mismo.
Para leerlo haced clic en el título de esta entrada.
Gonzalo y Antonio

Unit 5 Ecosystems

Bueno aquí os ponemos varios enlaces para que podáis trabajar la unidad 5.

Información y ejercicios sobre ecosistemas:

http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/Homework/habitats.html

La cadena alimenticia:

http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/Homework/fooodchains.htm

http://www.sheppardsoftware.com/content/animals/kidscorner/games/foodchaingame.htm

http://www.ecokids.ca/pub/eco_info/topics/frogs/chain_reaction/index.cfm

Una algo más difícil para subir el nivel.

http://www.vtaide.com/png/foodchains.htm

Una en español

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Energia_ecosistemas/actividad12.htm

Actividades sobre los habitats:

http://www.bbc.co.uk/schools/scienceclips/ages/8_9/habitats.shtml

Seven life processes

Bueno pues aquí tenéis una actividad sobre los seres vivos y los procesos que realizan.
Para acceder haced click en el título de la entrada.
Suerte.
Gonzalo y Antonio

Contenidos

Bueno, ya que hemos empezado a utilizar el blog con el curso ya empezado, dividiremos las actividades y páginas recomendadas en varios bloques. Encontrareis varios de lo ya visto, donde pondremos actividades de las lecciones 1 a 5. Para el resto de unidades iremos abriendo una a una las entradas según vayamos trabajándolas en clase. Y finalmente iremos poniendo aquellas cosas que encontremos por ahí que pensemos que pueden ser interesantes pero que, teniendo que ver con Conocimiento del Medio, no sean específicas de una unidad en concreto.
Para acceder a las actividades en aquellas entradas que tengan el enlace dentro junto a los comentarios explicativos de lo que trata la actividad o el juego, bastará con hacer clic en el enlace. Para las entradas que no tengan enlaces, deberéis hacer clic en el título de la entrada para poder acceder al juego o actividad.

Gonzalo y Antonio

Saludos

Hola a todos y bienvenidos a esta aventura de Ciencias que emprendemos desde las clases de 3º de Ed. Primaria del C.E.I.P. El Encinar.
El objetivo que nos planteamos con este Blog es el de ofreceros una herramienta más para que podáis trabajar y aprender, siempre de una manera divertida y entretenida.
Queremos que sea algo abierto y participativo donde todos encontréis cosas interesantes y pongáis aquellos comentarios o actividades que creáis interesantes para los compañeros.
¡Animaros y participar!

Gonzalo y Antonio